Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Nguyễn, Thị Thời
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2021
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Hệ thống hóa cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn về thiết kế bài học thuộc nội dung thủ công kĩ thuật lớp 3 thuộc chương trình môn Công nghệ 2018. Thiết kế bài học thuộc nội dung thủ công kỹ thuật lớp 3 đáp ứng chương trình môn công nghệ 2018. Tiến hành thực nghiệm sư phạm đánh giá hiệu quả của xây dựng bài học thuộc nội dung thủ công kỹ thuật lớp 3 đáp ứng chương trình môn công nghệ 2018
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Dạy học chủ đề ''chất'' theo định hướng giáo dục STEM trong môn Khoa học lớp 4
Dạy học môn Công nghệ phổ thông theo định hướng giáo dục STEM
Dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở Tiểu học theo tiếp cận giáo dục steam
Dạy học phân môn công nghệ ở tiểu học theo định hướng giáo dục STEM
Dạy học tích hợp theo định hướng giáo dục STEM cho học sinh tiểu học bằng mô hình (EDP-5E)
Dạy học Vật lí theo quy trình nghiên cứu khoa học chương Điện từ học cấp Trung học cơ sở
Phát triển năng lực cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động giáo dục trong nhà trường theo tiếp cận giáo dục STEM
Ứng dụng STEAM trong hoạt động giáo dục kĩ năng sống và hướng nghiệp cho học sinh rối loạn phát triển
Vận dụng tiến trình tư duy thiết kế vào dạy học nội dung ''Làm đồ chơi'' (Công nghệ 3) theo định hướng giáo dục STEAM
Xây dựng chủ đề STEAM về năng lượng tái tạo ở THCS góp phần giáo dục phát triển bền vững