Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Nguyễn, Đình Nam
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2011
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề khắc phục tình trạng yếu kém hình học không gian; tìm hiểu ưu, nhược điểm và phân tích kỹ năng hỗ trợ dạy học Toán của các phần mềm Cabri 3D, G. Sketchpad, thực trạng dạy học và những yếu kém của học sinh trong dạy và học hình học không gian. Từ đó luận văn đề xuất một số biện pháp sư phạm khắc phục yếu kém toán của học sinh và vận dụng trong dạy học hình học không gian ở Đắk Lắk. Tiến hành một số thực nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh lớp 12 THPT thông qua dạy học nguyên hàm, tích phân
Dạy học chương Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng ở lớp 12 trường THPT theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
Dạy học nội dung mệnh đề và tập hợp (Đại số 10) cho học sinh yếu kém
Nâng cao hiệu quả dạy học giải toán tính nguyên hàm - tích phân cho học sinh ở lớp 12 hệ giáo dục thường xuyên
Tổ chức hoạt động học tập của học sinh trong dạy học chương Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng (giải tích 12)
Vận dụng các thành tố cơ sở của phương pháp dạy học toán để bồi dưỡng học sinh yếu kém môn toán ở trường trung học phổ thông
Vận dụng phương pháp dạy học phân hóa trong bồi dưỡng học sinh yếu, kém môn Toán lớp 10 ở miền núi
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học nguyên hàm - tích phân ở lớp 12 THPT