041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a515.07

100    ##    $aVũ, Thị Nguyệt

245    ##    $aVận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương số phức - giải tích 12 nâng cao/$cVũ Thị Nguyệt

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm,$c2011

300    ##    $a129 tr.

520    ##    $aNghiên cứu lí luận về phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. Việc dạy học chưng số phức - giải tích 12 (nâng cao) và thực trạng dạy học chủ đề này ở trường THPT. Đề xuất phương án dạy học một số nội dung thuộc chương số phức theo phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh. Tổ chức thực nghiệm sư phạm.

653    ##    $aGiải tích

653    ##    $aLớp 12

653    ##    $aPhương pháp dạy học

653    ##    $aSố phức

653    ##    $aToán học

900    ##    1

911    ##    H.C. Mai

912    ##    Administrator

915    ##    $aLí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán$b60.14.10$cLuận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ Giáo dục & Đào tạo$fBùi Duy Hưng$gTS

927    ##    Luận án, luận văn