Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu giấy - Luận án, luận văn
Tác giả: Phí, Thị Thùy Vân
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2014
Nghiên cứu cơ sở lý luận về lí thuyết kiến tạo và nội dung hình học THCS đối với học sinh giỏi, thực trạng dạy và học đối với học sinh giỏi THCS. Đề xuất một số biện pháp dạy học hình học cho học sinh giỏi THCS theo cơ sở kiến tạo. Tiến hành thực nghiệm sư phạm.
041 ## $aVie
044 ## $aVn
082 ## $a516.00712
100 ## $aPhí, Thị Thùy Vân
245 ## $aVận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học một số chủ đề hình học cho học sinh giỏi toán THCS/$cPhí Thị Thùy Vân
260 ## $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2014
300 ## $a102 tr.
520 ## $aNghiên cứu cơ sở lý luận về lí thuyết kiến tạo và nội dung hình học THCS đối với học sinh giỏi, thực trạng dạy và học đối với học sinh giỏi THCS. Đề xuất một số biện pháp dạy học hình học cho học sinh giỏi THCS theo cơ sở kiến tạo. Tiến hành thực nghiệm sư phạm.
653 ## $aHình học
653 ## $aHọc sinh giỏi
653 ## $aLý thuyết kiến tạo
653 ## $aPhương pháp dạy học
653 ## $aTrung học cơ sở
900 ## 1
911 ## N.A. Hồng
912 ## Administrator
915 ## $aLý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán$b62.14.01.11$cLuận án Tiến sĩ Giáo dục học$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fĐỗ Tiến Đạt$gPGS.TS$fNguyễn Anh Tuấn$gPGS.TS
927 ## Luận án, luận văn
Tổng số bản: 1
Tổng số bản rỗi: 1
Tổng số bản đang đặt chỗ: 0
ĐKCB: V-LA1/8268
(Yêu cầu có hiệu lực trong vòng 02 ngày kể từ ngày gửi yêu cầu)
Hình học Học sinh giỏi Lý thuyết kiến tạo Phương pháp dạy học Trung học cơ sở
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường Trung học Phổ thông / Vũ Thị Thanh Huyền
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học tự nhiên và xã hội lớp 3 / Bùi Ngọc Quyên
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương số phức - giải tích 12 nâng cao / Vũ Thị Nguyệt
Dạy học nhóm bài hướng dẫn đọc - hiểu văn bản trong sách giáo khoa ngữ văn 10 nâng cao theo quan điểm lí thuyết kiến tạo / Phùng Thị Huyền
Dạy học truyện cổ tích ở THCS theo quan điểm kiến tạo / Phạm Thị Kim Hương