041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a515.07

100    ##    $aNguyễn, Thị Sơn Lâm

245    ##    $aPhát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương số phức (giải tích 12 nâng cao)/$cNguyễn Thị Sơn Lâm

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2011

300    ##    $a115 tr.

520    ##    $aNghiên cứu cơ sở lý luận về tư duy và tư duy toán học, tìm hiểu thực tế dạy học chương số phức và tình hình phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học môn Toán tại một số trường THPT. Đề xuất một số biện pháp nhằm góp phần phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương số phức. Thử nghiệm sư phạm để bước đầu kiểm tra tính khả thi và hiệu quả của những biện pháp đã đề xuất.

653    ##    $aGiải tích

653    ##    $aHọc sinh

653    ##    $aPhát triển tư duy

653    ##    $aPhương pháp dạy học

653    ##    $aSố phức

653    ##    $aToán học

900    ##    1

911    ##    P.C.Chi

912    ##    Administrator

915    ##    $aLý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán$b60.14.10$cLuận văn Thạc sỹ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fLê Tuấn Anh$gTS

927    ##    Luận án, luận văn