Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Nguyễn, Thị Kim Anh
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2020
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trường THCS theo hướng phối hợp các lực lượng giáo dục. Khảo sát thực trạng và đề xuất một số biện pháp quản lý giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trường THCS theo hướng phối hợp các lực lượng giáo dục
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Giáo dục văn hóa ứng xử cho sinh viên Học viện Cảnh sát Nhân dân hiện nay
Phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học quận 12 thành phố Hà Chí Minh đáp ứng chương trình Giáo dục phổ thông mới
Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên đại học ngành giáo dục tiểu học thông qua rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
Phát triển văn hóa đọc cho học sinh trường THCS & THPT Đống Đa - Thành phố Đà Lạt - tỉnh Lâm Đồng dựa vào cộng đồng
Quản lí giáo dục văn hóa đọc cho học sinh trong các trường Tiểu học quận Long Biên Hà Nội
Quản lí tài chính trong nhà trường Trung học phổ thông theo hướng tăng quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm
Quản lí xây dựng văn hóa đọc cho học sinh Trường Trung học cơ sở huyện Krông Păk - Đăk Lăk theo tiếp cận tham gia
Quản lý giáo dục văn hóa ứng xử học đường cho học sinh trường THPT huyện Bảo Lâm, tỉnh Lâm Đồng
Quản lý thiết bị dạy học ở các trường tiểu học quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới
Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng tư vấn tâm lý học đường cho giáo viên chủ nhiệm lớp các trường THCS huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục