Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Thái Chí Nguyện
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2017
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Cơ sở lí luận về cách thức tạo hứng thú học tập cho HS thông qua môn toán. Tìm hiểu tình hình dạy học hình học 10 và hứng thú của HS và việc tạo hứng thú học tập cho HS khi học hình học 10. Đề xuất biện pháp nhằm tạo hứng thú cho HS trong học tập Hình học 10. Tiến hành thực nghiệm sư phạm.
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Dạy học đại số và giải tích lớp 11 theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn
Dãy số - Cấp số cộng và Cấp số nhân” lớp 11 theo hướng phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh
Giải mã hệ biểu tượng trong truyện cổ tích Tấm Cám và các truyện có môtíp tương đồng (từ góc độ ngôn ngữ - văn hóa)
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học chương “Tứ giác” lớp 8
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học Hình học không gian lớp 11
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học phương trình và bất phương trình ở lớp 10
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trường Trung học phổ thông
Rèn luyện năng lực tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học Sinh học 6
Tạo hứng thú học tập môn toán cho học sinh THCS miền núi tỉnh Lào Cai thông qua dạy học hình học lớp 7
Vận dụng dạy học phâ hóa vào dạy học giải phương trình