Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học phương trình và bất phương trình ở lớp 10

Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis

Tác giả: Nguyễn Văn Sĩ

Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội

Năm Xuất Bản: 2017

Tóm tắt nội dung

Nghiên cứu cơ sở lý luận về tư duy phản biện và các đặc trưng của tư duy phản biện. Đánh giá thực trạng phát triển và đề xuất một số biện pháp để phát triển tư duy phản biện của học học sinh thông qua dạy học phương trình và bất phương trình. Thực nghiệm sư phạm.

Ngôn ngữ:vi
Tác Giả:Nguyễn Văn Sĩ
Người đóng góp:Nguyễn Phương Thảo
Thông tin nhan đề:Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học phương trình và bất phương trình ở lớp 10
Nhà Xuất Bản:Đại học Sư phạm Hà Nội
Loại hình:Thesis
Mô tả vật lý:109 tr.
Năm Xuất Bản:2017

TÀI NGUYÊN KHÁC