Dạy học nội dung Giới hạn và hàm số liên tuc ở lớp 11 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh

Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis

Tác giả: Dương, Công Đạt

Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội

Năm Xuất Bản: 2023

Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.

Tóm tắt nội dung

Nghiên cứu, tìm hiểu vấn đề có tính chất lí luận liên quan đến năng lực tư duy và lập luận toán học; thực trạng năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh; việc rèn luyện và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh của giáo viên. Tìm hiểu định hướng đổi mới về nội dung và phương pháp của Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nội dung Giới hạn, Hàm số liên tục trong Chương trình môn Toán năm 2006 và Chương trình môn Toán 2018 để xác định những thay đổi căn bản về nội dung. Thực nghiệm sư phạm đánh giá khả năng thực hiện các biện pháp sư phạm, hiệu quả mà nó mang lại

Ngôn ngữ:Vie
Tác Giả:Dương, Công Đạt
Thông tin nhan đề:Dạy học nội dung Giới hạn và hàm số liên tuc ở lớp 11 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
Nhà Xuất Bản:Đại học Sư phạm Hà Nội
Loại hình:Thesis
Mô tả vật lý:120 tr
Năm Xuất Bản:2023

(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)

(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)

TÀI NGUYÊN KHÁC