Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Bùi, Văn Nhịp
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2022
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Khái quát cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực kiểm tra, đánh giá cho giáo viên các trường tiểu học theo định hướng phát triển năng lực. Tìm hiểu thực trạng và đề xuất các biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực kiểm tra, đánh giá cho giáo viên các trường tiểu học trên địa bàn thị xã Kinh Môn, tỉnh Hải Dương theo định hướng phát triển năng lực
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Bồi dưỡng cho sinh viên sư phạm năng lực thiết kế công cụ đánh giá năng lực trong dạy học Vật lí
Cộng đồng học tập - Mô hình đổi mới toàn diện nhà trường
Nâng cao năng lực đánh giá quá trình cho giáo viên trong dạy học chủ đề ''Sinh sản'' - Sinh học 11 theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
Phát triển năng lực đánh giá sự kiện cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (Vận dụng qua chương trình Lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1918)
Phát triển năng lực đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản ở môn Tiếng Việt cho sinh viên sư phạm tiểu học
Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên đại học ngành giáo dục tiểu học thông qua rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
Quản lý bồi dưỡng năng lực đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh cho giáo viên trung học cơ sở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang
Quản lý đánh giá kết quả học tập của sinh viên ngành sư phạm theo tiếp cận năng lực tại các trường đại học khu vực miền núi phía Bắc
Rèn luyện cho sinh viên kĩ năng đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học Sinh học ở trường Trung học phổ thông
Rèn luyện cho sinh viên năng lực đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông