Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh lớp 6 trong dạy học tập làm văn tự sự

Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis

Tác giả: Trần, Thị Ngọc Anh

Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội

Năm Xuất Bản: 2021

Tóm tắt nội dung

Nghiên cứu thực trạng dạy học Tập làm văn tự sự cho học sinh lớp 6, năng lực sáng tạo cho học sinh, xác định khả năng ứng dụng sơ đồ tư duy vào dạy học Tập làm văn tự sự cho học sinh lớp 6. Phân tích sự phù hợp và khả năng sử dụng sơ đồ tư duy để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 6 trong dạy học Tập làm văn tự sự. Đề xuất quy trình, hình thức tổ chức dạy học, xây dựng hệ thống bài tập bằng sơ đồ tư duy để rèn luyện khả năng sáng tạo cho học sinh lớp 6 phần tập làm văn tự sự. Tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá hiệu quả của việc ứng dụng sơ đồ tư duy để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong phần làm văn tự sự

Ngôn ngữ:Vie
Tác Giả:Trần, Thị Ngọc Anh
Thông tin nhan đề:Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh lớp 6 trong dạy học tập làm văn tự sự
Nhà Xuất Bản:Đại học Sư phạm Hà Nội
Loại hình:Thesis
Mô tả vật lý:136 tr.+phụ lục
Năm Xuất Bản:2021

TÀI NGUYÊN KHÁC