Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Lê, Thị Hằng
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2022
Phân tích cơ sở lý luận của vấn đề phát triển trí tuệ cảm xúc nói chung, trí tuệ cảm xúc cho trẻ em tiểu học nói riêng làm tiền đề cho việc xây dựng nguồn ngữ liệu phát triển trí tuệ cảm xúc cho học sinh. Khảo sát thực trạng và xây dựng nguồn ngữ liệu, hệ thống câu hỏi, bài tập khai thác ngữ liệu đọc mở rộng phát triển trí tuệ cảm xúc cho học sinh tiểu học
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 2 trong dạy đọc mở rộng
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập
Phát triển năng lực viết văn miêu tả cây cối cho học sinh lớp 4
Rèn kỹ năng viết kiểu bài văn thuật cho học sinh lớp 4
Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh lớp 6 trong dạy học tập làm văn tự sự
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học viết đoạn văn ở lớp 3
Thiết kế bộ ngữ liệu đọc mở rộng phần văn bản văn học cho học sinh lớp 6
Vận dụng mô hình ''Câu lạc bộ sách'' vào dạy học đọc mở rộng cho học sinh lớp 6
Xây dựng hệ thống bài tập rèn kĩ năng viết sáng tạo văn kể chuyện cho học sinh tiểu học