Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Trần Khánh Thu Hà
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2019
Tìm hiểu, khái quát lí thuyết về loại văn tự sự và vấn đề năng lực. Đánh giá thực trạng, xây dựng định hướng dạy học nhằm phát triển năng lực viết văn tự sự cho học sinh lớp 10 trên cơ sở các nguyên tắc và yêu cầu của chương trình cũng như mục tiêu dạy học. Tiến hành thực nghiệm sư phạm đối với những phương pháp, kĩ thuật dạy học làm văn tự sự được đề xuất để phát triển năng lực viết cho học sinh, đánh giá ưu điểm, nhược điểm và điều chỉnh, bổ sung các phương pháp, kĩ thuật để đạt hiệu quả dạy học cao nhất.
Dạy học tập làm văn tự sự cho học sinh Trung học cơ sở theo quan điểm tiếp cận tiến trình
Điểm nhìn trong thơ Hàn Mặc Tử (qua tập Đau Thương)
Hoàng tử bé của Antoine de Saint-Exupery từ góc nhìn biểu tượng
Phát triển năng lực dạy học đọc hiểu văn bản đa phương thức cho sinh viên sư phạm Ngữ văn
Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học cho học sinh lớp 10 trong dạy học làm văn
Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận xã hội cho học sinh lớp 12 trong dạy học làm văn
Phát triển năng lực viết cho học sinh lớp 10 trong dạy học tạo lập văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học
Phát triển năng lực viết đoạn văn nghị luận xã hội cho học sinh Trung học phổ thông
Vận dụng lí thuyết phê bình sinh thái vào dạy học đọc hiểu văn bản thơ trong bài ''Vẻ đẹp của thơ ca'' ở sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10, bộ sách kết nối tri thức với cuộc sông
Xây dựng hệ thống bài tập rèn kĩ năng viết sáng tạo văn kể chuyện cho học sinh tiểu học