Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Nguyễn Văn Tuân
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2014
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nghiên cứu cơ sở lí luận về quản lí giáo dục đạo đức cho học sinh trường Tiểu học. Đánh giá thực trạng và đề xuất các biện pháp quản lí giáo dục đạo đức cho học sinh trường Tiểu học huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên thông qua các hoạt động trải nghiệm.
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập ở Tiểu học
Giáo dục môi trường cho học sinh Trung học cơ sở thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo tại cộng đồng dân cư huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội
Quản lí đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường tiểu học huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang
Quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo tại trường THPT Quang Trung huyện Thủy Nguyên thành phố Hải Phòng
Quản lý công tác chủ nhiệm ở các trường tiểu học Quận 12, thành phố Hồ Chí Minh
Quản lý dạy học môn tiếng Việt ở Trường Tiểu học Dân lập Trương Vĩnh Ký, huyện Đăk Đoa, tỉnh Gia Lai theo hướng phát triển năng lực ngôn ngữ
Quản lý hoạt động trải nghiệm gắn với giáo dục di sản văn hóa địa phương ở các trường trung học phổ thông thành phố Chí Linh, tỉnh Hải Dương
Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường Trung học cơ sở huyện Krông Pắc, tỉnh Đắk Lắk
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 ở trường Trung học phổ thông Thanh Nưa, tỉnh Điện Biên
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường tiểu học hiện nay