Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Vũ, Thị Huệ
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2020
Hệ thống hóa cơ sở lí luận và các khái niệm có liên quan đến quản lí hoạt động trải nghiệm gắn với giáo dục di sản văn hóa địa phương. Khảo sát và đánh giá thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm gắn với giáo dục di sản văn hóa địa phương của các trường THPT. Đề xuất và khảo nghiệm một số biện pháp quản lý để nâng cao chất lượng hoạt động trải nghiệm gắn với giáo dục di sản văn hóa địa phương các trường THPT trên địa bàn thành phố Chí Linh, tỉnh Hải Dương
Đặc điểm truyện lịch sử Tô Hoài
Dạy học đọc hiểu văn bản truyện ở lớp 10 theo quan điểm dạy học phân hóa
Dạy học thơ hiện đại Việt Nam 1945 - 1975 ở lớp 12 theo quan điểm dạy học phân hóa
Dạy học viết văn bản nghị luận xã hội cho học sinh lớp 7 theo hướng phát triển năng lực
Giáo dục môi trường cho học sinh Trung học cơ sở thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo tại cộng đồng dân cư huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội
Phát triển năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên tiểu học trên địa bàn Thành phố Hà Nội đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới
Quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo tại trường THPT Quang Trung huyện Thủy Nguyên thành phố Hải Phòng
Tổ chức hoạt động tạo hình nhằm giáo dục truyền thống gia đình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 ở trường Trung học phổ thông Thanh Nưa, tỉnh Điện Biên
Xây dựng môi trường giáo dục nhằm giúp trẻ 5 – 6tuổi phát huy tính tích cực trong hoạt động tạo hình