Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu giấy - Luận án, luận văn
Tác giả: Nguyễn, Văn Hiền
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2009
Cơ sở lý luận và thực tiễn về hình thành kỹ năng dạy học nói chung, kỹ năng sử dụng CNTT trong dạy học nói riêng. Xác định những kỹ năng sử dụng CNTT cần thiết cho giáo viên để tổ chức bài dạy Sinh học trong giai đoạn hiện nay. Xác định thực trạng trình độ kỹ năng sử dụng CNTT của sinh viên, khả năng tích hợp nội dung đào tạo kỹ năng sử dụng CNTT cho sinh viên vào các học phần phương pháp dạy học Sinh học. Đề xuất quy trình nhằm hình thành kỹ năng sử dụng CNTT để tổ chức bài dạy Sinh học cho Sinh viên và thực nghiệm sư phạm.
041 ## $aVie
044 ## $aVn
082 ## $a570.7
100 ## $aNguyễn, Văn Hiền
245 ## $aHình thành cho sinh viên kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin để tổ chức bài dạy sinh học/$cNguyễn Văn Hiền
260 ## $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2009
300 ## $a171 tr. + phụ lục
520 ## $aCơ sở lý luận và thực tiễn về hình thành kỹ năng dạy học nói chung, kỹ năng sử dụng CNTT trong dạy học nói riêng. Xác định những kỹ năng sử dụng CNTT cần thiết cho giáo viên để tổ chức bài dạy Sinh học trong giai đoạn hiện nay. Xác định thực trạng trình độ kỹ năng sử dụng CNTT của sinh viên, khả năng tích hợp nội dung đào tạo kỹ năng sử dụng CNTT cho sinh viên vào các học phần phương pháp dạy học Sinh học. Đề xuất quy trình nhằm hình thành kỹ năng sử dụng CNTT để tổ chức bài dạy Sinh học cho Sinh viên và thực nghiệm sư phạm.
653 ## $aCông nghệ thông tin
653 ## $aPhương pháp dạy học
653 ## $aSinh học
653 ## $aSinh viên
653 ## $aỨng dụng
900 ## 1
911 ## P.C.Chi
912 ## Administrator
915 ## $aLý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh học$b62.14.10.07$cLuận án Tiến sỹ Giáo dục học$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fĐinh Quang Báo$gGS.TS
927 ## Luận án, luận văn
Tổng số bản: 2
Tổng số bản rỗi: 2
Tổng số bản đang đặt chỗ: 0
ĐKCB: V-LA1/3663-4
(Yêu cầu có hiệu lực trong vòng 02 ngày kể từ ngày gửi yêu cầu)
Công nghệ thông tin Phương pháp dạy học Sinh học Sinh viên Ứng dụng
Sử dụng phần mềm Microsoft powerpoint trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông (Qua bài nghiên cứu kiến thức mới phần Lịch sử thế giới - Lớp 10) / Đoàn Văn Hưng
Nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử ở trường THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (Qua thực nghiệm sư phạm ở một số tỉnh/thành phố đồng bằng Bắc Bộ) / Nguyễn Mạnh Hưởng
Rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm Địa lí bằng phương pháp dạy học vi mô / Trần Thị Thanh Thủy
Sử dụng tư liệu gốc phần Lịch sử Thế giới (thế kỉ XVI – giữa thế kỉ XIX) để biên soạn sách giáo khoaLịch sử Trung học cơ sở sau năm 2015 / Nguyễn Thị Xuyến
Vận dụng lí thuyết Graph trong dạy học phần Di truyền học, Sinh học lớp 12 - THPT / Nguyễn Thị Khiên