Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu giấy - Luận án, luận văn
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Thủy
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2010
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp vào dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn 1945 - 1954 ở trường phổ thông. Điều tra thực trạng vận dụng phương pháp Graph trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông. Xác định hệ thống Graph nội dung dạy học lịch sử lớp 12 (giai đoạn 1945 - 1954) ở trường THPT. Đề xuất một số biện pháp sử dụng Graph trong dạy học lịch sử Việt Nam (giai đoạn 1945 - 1854) ở trường THPT. Thực nghiệm sư phạm, rút ra kết luận khoa học.
041 ## $aVie
044 ## $aVn
082 ## $a959.704 1
100 ## $aNguyễn Thị Thu Thủy
245 ## $aVận dụng phương pháp Graph trong dạy học lịch sử Việt Nam (giai đoạn 1945 - 1954) lớp 12 THPT (chương trình chuẩn)/$cNguyễn Thị Thu Thủy
260 ## $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2010
300 ## $a110 tr. + phụ lục
520 ## $aNghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp vào dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn 1945 - 1954 ở trường phổ thông. Điều tra thực trạng vận dụng phương pháp Graph trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông. Xác định hệ thống Graph nội dung dạy học lịch sử lớp 12 (giai đoạn 1945 - 1954) ở trường THPT. Đề xuất một số biện pháp sử dụng Graph trong dạy học lịch sử Việt Nam (giai đoạn 1945 - 1854) ở trường THPT. Thực nghiệm sư phạm, rút ra kết luận khoa học.
653 ## $aLịch sử Việt Nam
653 ## $aLớp 12
653 ## $aPhương pháp dạy học
653 ## $aPhương pháp Graph
653 ## $aTrung học phổ thông
900 ## 1
911 ## P.C.Chi
912 ## Administrator
915 ## $aLý luận và phương pháp dạy học Lịch sử$b60.14.10$cLuận văn Thạc sỹ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fĐỗ Hồng Thái$gPGS.TS
927 ## Luận án, luận văn
Tổng số bản: 1
Tổng số bản rỗi: 1
Tổng số bản đang đặt chỗ: 0
ĐKCB: V-LA1/2933
(Yêu cầu có hiệu lực trong vòng 02 ngày kể từ ngày gửi yêu cầu)
Lịch sử Việt Nam Lớp 12 Phương pháp dạy học Phương pháp Graph Trung học phổ thông
Hình thành cho sinh viên kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin để tổ chức bài dạy sinh học / Nguyễn Văn Hiền
Sử dụng phần mềm Microsoft powerpoint trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông (Qua bài nghiên cứu kiến thức mới phần Lịch sử thế giới - Lớp 10) / Đoàn Văn Hưng
Nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử ở trường THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (Qua thực nghiệm sư phạm ở một số tỉnh/thành phố đồng bằng Bắc Bộ) / Nguyễn Mạnh Hưởng
Sử dụng tư liệu gốc phần Lịch sử Thế giới (thế kỉ XVI – giữa thế kỉ XIX) để biên soạn sách giáo khoaLịch sử Trung học cơ sở sau năm 2015 / Nguyễn Thị Xuyến
Vận dụng lí thuyết Graph trong dạy học phần Di truyền học, Sinh học lớp 12 - THPT / Nguyễn Thị Khiên