Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Hoàng, Thị Ngà
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2020
Tổng quan, làm rõ những vấn đề cơ sở lí luận và thực tiễn của việc rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho sinh viên ngành Giáo Dục Tiểu Học thông qua các học phần về phương pháp dạy học toán. Xác định các kỹ năng siêu nhận thức cần thiết; Xây dựng quy trình, đề xuất mô hình tổ chức hoạt động, thiết kế các hoạt động dạy học cụ thể, vận dụng mô hình trong các học phần về phương pháp dạy học toán ở Tiểu học nhằm rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho sinh viên
Biện pháp giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở các trường mầm non huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa
Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi bạo lực học đường của học sinh Trung học trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
Năng lực hiểu học sinh của giáo viên bậc trung học cơ sở
Nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng bài tập phát triển sức bền chuyên môn nhằm nâng cao thành tích trong chạy cự ly trung bình cho nam đội tuyển điền kinh trường Cao đẳng Tuyên Quang
Nghiên cứu ứng dụng hệ thống Camera giám sát (CCTV) trong phòng , chống tội phạm trên thế giới và Việt Nam
Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên đại học ngành giáo dục tiểu học thông qua rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
Quản lý giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ 5 - 6 tuổi ở các trường mầm non huyện Nhà Bè Thành phố Hồ Chí Minh thông qua hoạt động trải nghiệm
Thành Sơn Tây giai đoạn 1822 - 1883
Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường Mầm non
Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần