Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Hồ, Sỹ Hùng
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2012
Đề cập tới một số cơ sở lý luận cốt lõi về hành vi giao tiếp có văn hóa và giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo. Chỉ ra thực trạng giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo ở một số trường mầm non, huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa hiện nay. Đề xuất các biện pháp giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non
Biện pháp phát triển vốn từ vựng Tiếng Việt cho trẻ 4 - 5 tuổi dân tộc Ê Đê trong hoạt động làm quen với tác phẩm văn học
Biện pháp tổ chức trò chơi đóng kịch nhằm phát triển khả năng giao tiếp ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho học sinh tiểu học quận Hà Đông, thành phố Hà Nội thông qua các hoạt động trải nghiệm tại cộng đồng
Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho học sinh trường phổ thông dân lập HERMANN GMEINER Hà Nội thông qua hoạt động trải nghiệm cộng đồng
Giáo dục tình cảm gia đình cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học
Lựa chọn và sử dụng tác phẩm văn học giáo dục tình yêu biển đảo cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường Mầm non
Phát triển vốn từ so sánh cho trẻ Mẫu giáo 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học
Phát triển vốn từ tiếng Việt cho trẻ 5 - 6 tuổi dân tộc Ê-Đê qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học
Quản lý giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ 5 - 6 tuổi ở các trường mầm non huyện Nhà Bè Thành phố Hồ Chí Minh thông qua hoạt động trải nghiệm
Sử dụng sách lật mở phát triển vốn từ tiếng Việt cho trẻ 3 - 4 tuổi dân tộc Mông