Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Nguyễn, Thị Vân
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2020
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Hệ thống hóa các vấn đề lý luận về nhu cầu, bản dạng giới, nhu cầu thể hiện bản dạng giới của học sinh LGBTQ+ trung học phổ thông, mục đích và các yếu tố tác động đến nhu cầu thể hiện bản dạng giới của học sinh LGBTQ+ trung học phổ thông. Khảo sát, đánh giá thực trạng, đề xuất một số biện pháp và định hướng hỗ trợ tâm lý cho học sinh LGBTQ+ trong trường trung học phổ thông
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Công tác xã hội cá nhân đối với người cao tuổi cô đơn không nơi nương tựa tại Trung tâm Bảo trợ Xã hội tỉnh Quảng Bình
Công tác xã hội cá nhân đối với trẻ em mồ côi gặp khó khăn trong học tập tại trung tâm bảo trợ xã hội tỉnh Quảng Bình
Công tác xã hội cá nhân trong hỗ trợ tâm lý cho học sinh hệ trung cấp tại Trường Cao đẳng nghề Vĩnh Phúc
Hoạt động tham vấn hỗ trợ giải quyết những khó khăn tâm lý cho trẻ em mồ côi ở Trung tâm Hy vọng Tiên Cầu, huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên
Kỹ năng giải quyết tình huống trong giao tiếp với bạn của học sinh trường THCS Liên Nghĩa (huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên)
Năng lực hiểu học sinh của giáo viên bậc trung học cơ sở
Năng lực ứng xử của cha mẹ với con lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông
Tiểu thuyết Đinh Trang Mộng của Diêm Liên Khoa từ góc nhìn liên văn bản
Triết lí nhân sinh trong lễ hội đền Trần tỉnh Nam Định
Xung đột tâm lý trong quan hệ với cha mẹ của học sinh trung học phổ thông