Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Hoàng, Thị Thu Hoài
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2020
Nghiên cứu những vấn đề lý luận chung về dạy học dự án, vai trò của phương pháp dự án trong dạy học Giáo dục công dân nhằm phát triển năng lực cho học sinh THPT. Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng và đề xuất nguyên tắc, quy trình sử dụng phương pháp dự án trong dạy học nội dung Giáo dục Kinh tế, môn Giáo dục công dân theo mục tiêu Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 nhằm phát triển năng lực cho học sinh Trường THPT Yển Khê, tỉnh Phú Thọ. Thực nghiệm sự phạm nhằm kiểm nghiệm tính khả thi và hiệu quả của biện pháp sử dụng
Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 phần Công dân với đạo đức tại trường Trung học phổ thông Ứng Hòa A , Hà Nội
Sử dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 6 ở Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Vinschool Thăng Long, Thành phố Hà Nội
Sử dụng phương pháp dự án trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 phần ''''Công dân với kinh tế'''' ở Trường Trung học phổ thông Thái Phiên, Hải Phòng
Sử dụng phương pháp dự án trong dạy học môn Giáo dục công dân phần Công dân với kinh tế ở Trường Trung học phổ thông Hưng Yên, tỉnh Hưng Yên hiện nay
Sử dụng phương pháp nghiên cứu trường hợp trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 (phân công dân với đạo đức) tại trường THPT Yển Khê, tỉnh Phú Thọ
Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường Trung học phổ thông Huỳnh Thúc Kháng, Hà Nội
Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THCS - THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm hướng tới xây dựng trường học hạnh phúc
Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 tại Trường THPT H.A.S, Hà Nội
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần tư tưởng Hồ Chí Minh tại trường Chính trị tỉnh Gia Lai hiện nay