Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Vũ Thị Hòa
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2019
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học Địa lí 12 ở trường THPT theo hướng phát triển năng lực. Xác định nguyên tắc, yêu cầu và xác lập quy trình sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học Địa lí 12 theo hướng phát triển năng lực. Đề xuất các biện pháp, thiết kế và tổ chức dạy một số bài học trong chương trình Địa lí 12 theo hướng phát triển năng lực. Thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng tính khả thi và hiệu quả của đề tài nghiên cứu. Đưa ra kết luận và khuyến nghị về việc dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học Địa lí 12 theo hướng phát triển năng lực.
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Dạy học Địa lí lớp 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực
Diễn ngôn thân thể trong sáng tác của Nam Cao trước Cách mạng tháng tám 1945
Diễn ngôn thân thể trong sáng tác của Nhất Linh (qua những tiểu thuyết tiêu biểu trước năm 1945)
Diễn ngôn thanh tẩy chủng tộc trong Vết nhơ của người (Philip Roth)
Diễn ngôn tính dục trong truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp
Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh trong dạy học Địa lí 11 ở trường THPT
Phát triển tư duy không gian cho học sinh trong dạy học Địa lí 12 ở trường trung học phổ thông
Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1945-1975 ở lớp 12
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học ngữ văn ở nhà trường THPT
Truyền thuyết và lễ hội Phạm Ngũ Lão ở Phù Ưng - Ân Thi - Hưng Yên