Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh THPT trong dạy học đọc hiểu văn bản văn xuôi Việt Nam sau 1975

Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis

Tác giả: Nguyễn Văn Thái

Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội

Năm Xuất Bản: 2019

Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.

Tóm tắt nội dung

Tổng hợp, phân tích các tài liệu nghiên cứu về năng lực tư duy phản biện và phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh trong nước và thế giới. Tìm hiểu đặc điểm văn xuôi Việt Nam sau 1975, khả năng phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh THPT trong dạy học đọc hiểu văn xuôi Việt Nam sau 1975. Khảo sát thực trạng và đề xuất yêu cầu một số biện pháp phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh THPT trong dạy học đọc hiểu văn bản văn xuôi sau 1975. Kiểm tra, đánh giá tính khả thi của các biện pháp dạy học được đề xuất qua việc tiến hành dạy học thực nghiệm.

Ngôn ngữ:vi
Tác Giả:Nguyễn Văn Thái
Người đóng góp:Phạm Thị Thu Hương
Thông tin nhan đề:Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh THPT trong dạy học đọc hiểu văn bản văn xuôi Việt Nam sau 1975
Nhà Xuất Bản:Đại học Sư phạm Hà Nội
Loại hình:Thesis
Mô tả vật lý:113 tr. + phụ lục
Năm Xuất Bản:2019

(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)

(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)

TÀI NGUYÊN KHÁC