Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Vũ Thị Oanh
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2015
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Khái quát hóa tri thức lí luận về văn hóa, mối quan hệ của văn hóa với văn học, với văn chính luận trung đại (thể Chiếu), đặc biệt trong bài “Chiếu cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm. Xác lập những biện pháp dạy học văn bản “Chiếu cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm ở nhà trường phổ thông từ góc nhìn văn hóa phù hợp nhất với mục đích nghiên cứu của đề tài từ góc nhìn văn hóa. Đề xuất một số biện pháp dạy học Văn tích cực khi dạy bài Chiếu cầu hiền từ góc nhìn văn hóa trong trường THPT. Thiết kế giáo án mới, thể hiện cách dạy văn chính luận trung đại qua bài “Chiếu cầu hiền” nhằm đạt được mục tiêu giáo dục của môn Văn trong nhà trường THPT sau 2015.
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Dạy học Chiếu dời đô của Lý Công Uẩn ở lớp 8 từ góc nhìn văn hóa
Dạy học Đánh nhau với cối xay gió (Trích Đôn Ki-hô-tê của Xecvantet) ở lớp 8 từ góc nhìn văn hóa
Dạy học Hai đứa trẻ và Chữ người tử tù ở lớp 11 bằng các phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực
Dạy học truyện ngắn của Lỗ Tấn ở trung học phổ thông theo mô hình đọc hiểu ba giai đoạn
Dạy học truyện, ký hiện đại Việt Nam cho học sinh lớp 6 theo quan điểm tích hợp
Điển cố văn học
Sử dụng phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại Việt Nam cho học sinh lớp 12
Tìm hiểu cách dùng điển trong thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm
Văn hóa Nam Bộ trong Truyện và Kí của Đoàn Giỏi
Văn xuôi Đỗ Bích Thúy từ góc nhìn văn hóa