Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Nguyễn, Ngọc Huyền
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2024
Nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học tích hợp, đánh giá thực trạng hoạt động dạy học tích hợp trong chương trình Toán lớp 3. Đề xuất vận dụng dạy học tích hợp vào xây dựng kế hoạch bài giảng và các tình huống cụ thể chứa kiến thức tích hợp trong môn Toán lớp 3 hiệu quả để đạt được các mục tiêu đề ra trong chương trình giáo dục phổ thông, phát triển năng lực phẩm chất cho các em học sinh
Dạy học hình học ở lớp 8 theo hướng tiếp cận Realistic Mathematics Education
Dạy học Toán lớp 6 theo hướng gắn với thực tiễn
Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học các bài toán có lời văn
Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học phân số cho học sinh lớp 4
Thiết kế hệ thống bài tập theo hướng phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 5 trong dạy học môn Toán
Thiết kế một số chủ đề tích hợp trong dạy học môn Toán lớp 4
Vận dụng lí thuyết giáo dục toán thực trong dạy học hình học 10 theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh
Vận dụng lí thuyết Realistic Mathematics Education trong dạy học xác suất ở lớp 12
Vận dụng một số yếu tố của lí thuyết RME (Realistic Mathematics Education) vào dạy học hình học 10
Vận dụng thành ngữ, tục ngữ của người Việt vào dạy học mạch kiến thức Đại lượng và Đo lường ở lớp 4