Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Mai Liên Chi
Nhà Xuất Bản: ĐHSPHN
Năm Xuất Bản: 2004
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nghiên cứu cơ sở lý thuyết của việc rèn luyện kỹ năng hệ thống hoá cho học sinh trong dạy học chương các quy luật di truyền, phân tích sự phát triển kiến thức trong chương các quy luật di truyền làm cơ sở cho việc xây dựng các biện pháp hệ thống hoá kiến thức, xây dựng được quy trình chung và biện pháp cụ thể rèn luyện kỹ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học chương các quy luật di truyền
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
Cách thức triển khai các trò chơi ngôn ngữ hiệu quả trong dạy và học tiếng Anh bậc đại học
Nâng cao hiệu quả học tiếng Nhật bằng phương pháp bản đồ tư duy
Nghiên cứu về phương pháp và kỹ xảo giảng dạy khẩu ngữ tiếng Trung cho sinh viên giai đoạn sơ cấp trường Đại học Thương Mại
Nghiên cứu về thực tiễn mô hình học tập kết hợp ( BLended learing) tại khoa tiếng Anh, trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế :
Sử dụng các trò chơi ngôn ngữ trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Việt cho học viên Lào và Campuchia tại Học viện Kỹ thuật Quân sự
Thiết kế một số trò chơi có ứng dụng công nghệ thông tin nhằm củng cố kiến thức toán cho học sinh lớp Một
vai trò của việc vận dụng trò chơi ngôn ngữ trong giảng dạy Tiếng Anh tại trường Cao đẳng Sơn La
Vận dụng lý thuyết sơ đồ tư duy của Tony và Barry Buzan để phát triển kĩ năng HTHKT trong dạy học phần Di truyền và biến di- Sinh học 9
Xây dựng và sử dụng trò chơi kĩ thuật trong dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông