Xây dựng hệ thống bài tập về đại lượng và đo đại lượng rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4, 5

Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis

Tác giả: Nguyễn Thị Thu Thủy

Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội

Năm Xuất Bản: 2009

Tóm tắt nội dung

Tìm hiểu đại cương về tư duy, các thao tác tư duy, các loại hình tư duy nói chung và tư duy sáng tạo nói riêng. Thực trạng dạy học nhằm rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4, 5 hiện nay ở một số trường tiểu học thông qua dạy học về đại lượng và đo đại lượng. Xây dựng hệ thống bài tập về đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4, 5 nhằm rèn luyện tư duy sáng tạo cho các em. Tổ chức thực nghiệm tính hiệu quả và tính khả thi của hệ và tính khả thi của hệ thống bài tập đã xây dựng và xem xét một số thuận lợi hoặc khó khăn có thể có trong khi sử dụng các bài tập đã đề xuất

Ngôn ngữ:Vie
Tác Giả:Nguyễn Thị Thu Thủy
Thông tin nhan đề:Xây dựng hệ thống bài tập về đại lượng và đo đại lượng rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4, 5
Nhà Xuất Bản:Đại học Sư phạm Hà Nội
Loại hình:Thesis
Mô tả vật lý:83 tr. + phụ lục
Năm Xuất Bản:2009

TÀI NGUYÊN KHÁC