Vận dụng phương pháp tranh luận khoa học trong dạy học đạo hàm ở lớp 11 theo hướng phát triển năng lực học sinh

Loại tài liệu: Tài liệu số

Tác giả: Nguyễn, Hà Nguyên

Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội

Năm Xuất Bản: 2022

Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.

Tóm tắt nội dung

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp tranh luận khoa học để dạy học toán theo hướng phát triển năng lực học sinh, quá trình dạy học toán bằng phương pháp tranh luận khoa học. Điều tra thực trạng dạy và học môn Toán tại một số trường THPT trong việc định hướng phát triển năng lực học sinh. Thiết kế các tình huống dạy học bằng hình thức tranh luận khoa học giúp phát triển năng lực học sinh THPT. Thực nghiệm sư phạm

Ngôn ngữ:Vie
Tác Giả:Nguyễn, Hà Nguyên
Thông tin nhan đề:Vận dụng phương pháp tranh luận khoa học trong dạy học đạo hàm ở lớp 11 theo hướng phát triển năng lực học sinh
Nhà Xuất Bản:Đại học Sư phạm Hà Nội
Mô tả vật lý:80 tr. + phụ lục
Năm Xuất Bản:2022

(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)

(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)

TÀI NGUYÊN KHÁC