Vận dụng phương pháp tranh luận khoa học trong dạy học đạo hàm ở lớp 11 theo hướng phát triển năng lực học sinh

Loại tài liệu: Tài liệu số

Tác giả: Nguyễn, Hà Nguyên

Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội

Năm Xuất Bản: 2022

Tóm tắt nội dung

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp tranh luận khoa học để dạy học toán theo hướng phát triển năng lực học sinh, quá trình dạy học toán bằng phương pháp tranh luận khoa học. Điều tra thực trạng dạy và học môn Toán tại một số trường THPT trong việc định hướng phát triển năng lực học sinh. Thiết kế các tình huống dạy học bằng hình thức tranh luận khoa học giúp phát triển năng lực học sinh THPT. Thực nghiệm sư phạm

Ngôn ngữ:Vie
Tác Giả:Nguyễn, Hà Nguyên
Thông tin nhan đề:Vận dụng phương pháp tranh luận khoa học trong dạy học đạo hàm ở lớp 11 theo hướng phát triển năng lực học sinh
Nhà Xuất Bản:Đại học Sư phạm Hà Nội
Mô tả vật lý:80 tr. + phụ lục
Năm Xuất Bản:2022

TÀI NGUYÊN KHÁC