Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Thân, Thị Bích Hảo
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2022
Làm rõ cơ sở lý luận về đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng CNTT và sử dụng kết hợp các phần mềm trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12. Nghiên cứu cơ sở thực tiễn và điều tra, khảo sát thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học; việc sử dụng kết hợp các phần mềm trong dạy học Giáo dục công dân lớp 12 ở Trường THCS và THPT Hà Thành. Đề xuất biện pháp sử dụng kết hợp có hiệu quả các phần mềm trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh trong dạy học phương trình bậc hai một ẩn ở lớp 9
Dạy học chủ đề cấp số cộng, cấp số nhân theo định hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 11
Dạy học đại số và giải tích ở lớp 11 theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa Toán học cho học sinh
Dạy học một số chủ đề toán trung học phổ thông theo định hướng giáo dục STEAM
Dạy học Toán lớp 8 theo hướng tăng cường tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng
Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học Hóa học Vô cơ lớp 11 trường Trung học phổ thông
Phối hợp các lực lượng cộng đồng trong giáo dục an toàn giao thông cho sinh viên Trường Đại học Hạ Long
Sử dụng phần mềm Geogebra hỗ trợ học sinh gặp khó khăn trong môn Toán khi học nội dung phương trình ở trường trung học phổ thông
Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 10 ở trường THPT Việt Nam - Ba Lan, Hà Nội
Xây dựng và sử dụng bộ công cụ tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng năng lực học đọc hiểu trong dạy học văn bản truyện ở lớp 11