Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Phạm, Thị Bích Thảo
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2021
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nghiên cứu cơ sở lý luận của quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 1 trong nhà trường tiểu học. Khảo sát, đánh giá thực trạng và đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 1 trong nhà trường tiểu học Quận 12, Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Dạy học tập đọc theo hướng tăng cường năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5
Dạy học toán ở tiểu học theo hướng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
Giáo dục sự đồng cảm và chia sẻ cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường Mầm non
Một số biện pháp phát triển năng lực cảm thụ văn bản thơ cho học sinh lớp 5
Nghiên cứu ngữ liệu dạy học tiếng Việt trong sách tham khảo cho học sinh lớp 4 - 5 (Trên bình diện tích hợp dạy cảm thụ văn học và viết văn miêu tả)
Quản lý hoạt động phòng, chống dịch bệnh cho trẻ ở các trường mầm non quận 9, Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay
Quản lý hoạt động trải nghiệm văn hóa lịch sử địa phương cho học sinh các trường tiểu học huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 6 ở trường THCS Cầu Diễn, quận Nam Từ Liêm, thành phố Hà Nội
Sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 ở Trường THPT Đồ Sơn, Hải Phòng
Thiết kế quy trình dạy học dự án trong môn khoa học ở tiểu học