Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Dương, Thị Thảo
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2021
Nghiên cứu cơ sở lí luận về Giáo dục STEAM, năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh, chương trình giáo dục phổ thông tổng thế, chương trình Khoa học tự nhiên lớp 6. Kiến thức chủ đề ''Trái đất và bầu trời'' trong chương trình Khoa học tự nhiên 6. Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá tính khả thi, hiệu quả việc phát triển năng lực khoa học tự nhiên theo giáo dục STEAM ở trường trung học sơ sở
Ảnh hưởng của trải nghiệm thời thơ ấu đến trí tuệ cảm xúc của học sinh trung học phổ thông
Đạo đức sinh thái trong sáng tác của các nhà văn nữ Việt Nam (Khảo sát qua truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư và Đỗ Bích Thúy)
Mối liên hệ giữa trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu và phong cách giáo dục con của cha mẹ
Nghiên cứu Tô tem sói của Khương Nhung từ góc độ phê bình sinh thái
Phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên cho học sinh thông qua dạy học chủ đề STEM phần chất và sự biến đổi của chất môn Khoa học tự nhiên 6
Thiên nhiên trong tập truyện ngắn Không ai qua sông của Nguyễn Ngọc Tư từ góc nhìn phê bình sinh thái
Tiểu thuyết Đới Đăng của Giả Bình Ao từ góc nhìn phê bình sinh thái
Tiểu thuyết viết về đô thị Việt Nam đầu thế kỷ 21 dưới góc nhìn phê bình sinh thái (khảo sát qua một số sáng tác của Đỗ Phấn, Nguyễn Hải Nhật Huy, Lê Minh Hà)
Tìm hiểu mô hình không gian trong truyện truyền kỳ trung đại Việt Nam
Tổ chức dạy học chủ đề ''Lực và chuyển động'' Khoa học tự nhiên theo mô hình dạy học B - Learning