Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Nguyễn Huy Khiêm
Nhà Xuất Bản: ĐHSPHN
Năm Xuất Bản: 2005
Những đặc điểm chủ yếu trong kịch ''Vũ Như Tô'' của Nguyễn Huy Tưởng; một số phương pháp và biện pháp hướng dẫn học sinh tiếp nhận kịch ''Vũ Như Tô'' của Nguyễn Huy Tưởng. Xây dựng giáo trình thể nghiệm dạy học kịch Vũ Như Tô của Nguyễn Huy Tưởng
Đặc điểm kịch ''Vũ Như Tô'' của Nguyễn Huy Tưởng
Đánh giá công trình lược khảo văn học của giáo sư Nguyễn Văn Trung
Dạy học kịch “Vũ Như Tô” của Nguyễn Huy Tưởng cho học sinh lớp 11 theo quan điểm dạy học phân hóa
Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh THPT trong dạy học đọc hiểu văn bản văn xuôi Việt Nam sau 1975
Rèn luyện kĩ năng tư duy phản biện trong dạy học đọc hiểu truyện ngắn cho học sinh lớp 9
Rèn luyện kĩ năng tư duy phản biện trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự Việt Nam cho học sinh lớp 8
Vận dụng kĩ thuật Sáu chiếc mũ tư duy để hướng dẫn học sinh làm việc nhóm trong dạy học tác phẩm của Nguyễn Tuân ở Trung học phổ thông
Vận dụng thuyết Đa trí tuệ của Howard Gardner vào dạy học chuyên đề học tập ''Sân khấu hóa tác phẩm văn học'' ở lớp 10
Vận dụng thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner vào dạy học đọc hiểu văn bản thơ mới (1932 - 1945) ở lớp 11
Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học sử thi cho học sinh lớp 10