Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Đỗ Mạnh Cường
Nhà Xuất Bản: ĐHSPHN
Năm Xuất Bản: 2005
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nghiên cứu cơ sở lý luận về vị trí, miêu tả của môn Đạo đức, phương pháp tổ chức điều tra. Điều tra, khảo sát thực trạng việc vận dụng phương pháp tổ chức điều tra trong dạy học môn Đạo đức ở trường tiểu học. Từ đó đề xuất việc vận dụng phương pháp tổ chức điều tra trong dạy học môn đạo đức lớp 3. Tổ chức thực nghiệm vận dụng phương pháp tổ chức điều tra ở 1 số bài đạo đức lớp 3 nhằm kiểm định với phương án đề xuất. Đề xuất một số ý kiến góp phần phổ biến rộng rãi việc vận dụng phương pháp tổ chức điều tra vào dạy môn đạo đức lớp 3 ở trường tiểu học
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Nghiên cứu phương pháp rèn luyện trong dạy học
Phát triển kỹ năng thảo luận nhóm cho học sinh Tiểu học qua môn Tự nhiên và Xã hội
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh chuyên Hóa học thông qua hệ thống bài tập phức chất
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh thông qua dạy học trải nghiệm môn Tự nhiên và Xã hội
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học cho học sinh trong dạy học Địa lí 10 ở trường trung học phổ thông
Rèn kỹ năng viết chính tả cho học sinh lớp 4, 5 huyện Đan Phượng - Hà Nội
Vận dụng phương án tổ chức trò chơi trong dạy học môn đạo đức lớp 3