Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Trà
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2016
Xây dựng cơ sở lí luận về đánh giá kết quả học tập theo tiếp cận năng lực. Khảo sát thực trạng và đề xuất các biện pháp đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học của sinh viên Đại học Sư phạm theo tiếp cận năng lực. Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá tính khả thi của đề tài nghiên cứu.
Biện pháp giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi các trường mầm non quận Cầu Giấy - Hà Nội
Đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học của sinh viên Đại học Sư phạm theo tiếp cận năng lực
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm tại cộng đồng ở huyện Bình Giang tỉnh Hải Dương
Giáo dục kỹ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non
Kỹ năng sống của trẻ mẫu giáo thành phố Hà Nội
Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo tiếp cận năng lực trong đổi mới giáo dục
Phát triển kĩ năng dạy học cơ bản cho giáo viên Trung học phổ thông mới vào nghề
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua bài toán nhận thức phần Hóa học phi kim Trung học phổ thông
Quản lý thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên tại trung tâm học tập cộng đồng xã Nà Tấu, huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên theo hướng xã hội học tập
Tổ chức giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thông qua làm quen với văn học thiếu nhi tại các trường mầm non xã Na Sang, huyện Mường Chà, tỉnh Điện Biên