Vấn đề suy luận trong dạy học số tự nhiên ở tiểu học / Đặng Thị Thanh Nhàn Đặng Thị Thanh Nhàn  

Vấn đề suy luận trong dạy học số tự nhiên ở tiểu học / Đặng Thị Thanh Nhàn

Loại tài liệu: Tài liệu giấy - Luận án, luận văn

Tác giả: Đặng Thị Thanh Nhàn

Nhà Xuất Bản: ĐHSPHN

Năm Xuất Bản: 2004

Tóm tắt nội dung

Tìm hiểu về các phép suy luận thường dùng trong dạy học số tự nhiên ở tiểu học, vị trí tầm quan trọng của việc vận dụng các phép suy luận toán học trong dạy học số tự nhiên ở tiểu học, các dạng bài có thể vận dụng phép suy luận trong dạy học số tự nhiên, tìm hiểu thực trạng học nội dung số tự nhiên ở tiểu học hiện nay và làm thực nghiệm về việc vận dụng phép suy luận trong dạy học số tự nhiên, đề xuất một số giải pháp cho việc dạy học số tự nhiên có vận dụng các phép suy luận toán học ở tiểu học.

Mã ngôn ngữ:Vie
Tác giả:Đặng Thị Thanh Nhàn
Thông tin nhan đề:Vấn đề suy luận trong dạy học số tự nhiên ở tiểu học / Đặng Thị Thanh Nhàn
Xuất bản, phát hành:H. : ĐHSPHN , 2004
Mô tả vật lý:102 tr.
Từ Khóa:Phương pháp giảng dạy. Số học. Tiểu học

Tổng số bản: 2

Tổng số bản rỗi: 2

Tổng số bản đang đặt chỗ: 0

ĐKCB: V-LA/8147-8

(Yêu cầu có hiệu lực trong vòng 02 ngày kể từ ngày gửi yêu cầu)

Từ Khóa