Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Vũ, Quỳnh Anh
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2020
Cơ sở lý luận và thực tiễn về gợi động cơ học tập thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh, chỉ ra sự cần thiết và tính khả thi của việc gợi động cơ học tập thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh thông qua dạy học môn Toán lớp 7, nội dung sách giáo khoa Toán 7 và các tài liệu tham khảo có liên quan. Thực trạng việc dạy và học môn Toán lớp 7 ở trường trung học cơ sở. Xây dựng một số biện pháp nhằm gợi động cơ học tập cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn toán lớp 7, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học. Thực nghiệm sư phạm
Dạy học chương Tích vô hướng của hai vecto và ứng dụng ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
Dạy học giải hệ phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh
Dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh với sự hỗ trợ của một số phần mềm toán học
Dạy học nội dung số thực ở lớp 7 theo mô hình Content - Ideas - Activities
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chương 3 - hóa học 9
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua hệ thống bài tập chương nhóm oxi Hóa học 10 nâng cao
Quản lí bồi dưỡng giáo viên dạy môn Toán trong các trường THPT huyện Mỹ Đức, thành phố Hà Nội theo hướng chương trình phổ thông mới
Quản lý dạy học môn Toán ở các trường trung học cơ sở thị xã Kinh Môn, tỉnh Hải Dương theo định hướng phát triển năng lực
Quản lý dạy học môn Toán theo chủ đề ở các trường trung học cơ sở huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương theo định hướng đổi mới chương trình sách giáo khoa
Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 7 trong dạy học môn Toán