Vận dụng quan hệ nhân quả để phát triển năng lực nhận thức tính quy luật của hiện tượng di truyền cho học sinh lớp 12 - trung học phổ thông

Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis

Tác giả: Nguyễn, Thị Hà

Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội

Năm Xuất Bản: 2020

Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.

Tóm tắt nội dung

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc vận dụng mối quan hệ nhân quả vào dạy học di truyền học nói chung và “Chương II. Tính quy luật của hiện tượng di truyền” nói riêng nhằm phát triển năng lực nhận thức tính quy luật của hiện tượng di truyền cho học sinh 12-THPT. Phân tích cấu trúc, nội dung chương trình di truyền học ở THPT hiện nay để xác định mục tiêu di truyền học, nội dung cốt lõi của di truyền học ở THPT, từ đó xác định quan hệ nhân quả trong di truyền học và định hướng dạy di truyền học nói chung và “Chương II. Tính quy luật của HTDT” nói riêng theo quan hệ nhân quả. Xác định cấu trúc, nguyên tắc, quy trình, tiêu chí đánh giá và tiến hành thực nghiệm sư phạm theo định hướng của đề tài nhằm khẳng định, đánh giá giả thuyết nêu ra

Ngôn ngữ:Vie
Tác Giả:Nguyễn, Thị Hà
Người đóng góp:Nguyễn Đức Thành
Thông tin nhan đề:Vận dụng quan hệ nhân quả để phát triển năng lực nhận thức tính quy luật của hiện tượng di truyền cho học sinh lớp 12 - trung học phổ thông
Nhà Xuất Bản:Đại học Sư phạm Hà Nội
Loại hình:Thesis
Mô tả vật lý:144 tr. + phụ lục
Năm Xuất Bản:2020

(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)

(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)

TÀI NGUYÊN KHÁC