Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Vũ Thị Thanh Tân
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2019
Làm sáng tỏ những cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh trong dạy học tác phẩm “Viếng lăng Bác”. Khảo sát thực tiễn và đưa ra cách thức tổ chức dạy học đọc hiểu tác phẩm “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương phù hợp với giá trị đích thực của bài thơ và năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 9. Thực nghiệm những cách thức đó trong thực tế dạy học đọc hiểu tác phẩm “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương ở trường THCS để xem xét và khẳng định tính khả thi của những đề xuất về cách thức dạy học đọc hiểu một tác phẩm thơ trữ tình hiện đại.
Phát triển năng lực dạy học đọc hiểu văn bản đa phương thức cho sinh viên sư phạm Ngữ văn
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 2 trong dạy đọc mở rộng
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập
Sử dụng mô hình vòng tròn thảo luận văn chương vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại Việt Nam cho học sinh lớp 9
Thiết kế bộ ngữ liệu đọc mở rộng phần văn bản văn học cho học sinh lớp 6
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học truyện ngắn hiện đại Việt Nam (Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập hai)
Vận dụng chiến thuật tự đặt câu hỏi trong dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945
Vận dụng quan điểm dạy học khám pháp vào dạy học đọc hiểu truyện truyền thuyết chương trình Ngữ văn lớp 6
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu của học sinh trong dạy học thơ hiện đại Việt Nam ở lớp 9