Dạy học phần Sinh học Vi sinh vật - Sinh học 10 THPT theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh

Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis

Tác giả: Kiên Thị Thúy Hoa

Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội

Năm Xuất Bản: 2019

Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.

Tóm tắt nội dung

Nghiên cứu những cơ sở lí luận về hình thức tổ chức dạy học kết hợp, về mô hình lớp học đảo ngược, năng lực, năng lực tự học, phát triển năng lực tự học, quy trình và phương pháp dạy học phát triển năng lực tự học cho học sinh, một số cách tự học. Điều tra, khảo sát thực tiễn về vấn đề có liên quan đến đề tài: Thực trạng triển khai áp dụng hình thức dạy học kết hợp, mô hình lớp học đảo ngược, thực trạng dạy học phát triển năng lực tự học ở các trường dân tộc nội trú tại tỉnh Trà Vinh. Phân tích nội dung kiến thức phần Sinh học Vi sinh vật - Sinh học 10 THPT, để tổ chức dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh. Xây dựng, thiết kế các nội dung bài giảng, đề kiểm tra đánh giá áp dụng vào dạy học phần Sinh học Vi sinh vật – Sinh học lớp 10 theo mô hình lớp học đảo ngược. Xây dựng tiêu chí và bộ công cụ đánh giá năng lực tự học cho học sinh. Thực nghiệm sư phạm.

Ngôn ngữ:vi
Tác Giả:Kiên Thị Thúy Hoa
Người đóng góp:Dương Minh Lam||Phan Duệ Thanh
Thông tin nhan đề:Dạy học phần Sinh học Vi sinh vật - Sinh học 10 THPT theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
Nhà Xuất Bản:Đại học Sư phạm Hà Nội
Loại hình:Thesis
Mô tả vật lý:84 tr. + phụ lục
Năm Xuất Bản:2019

(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)

(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)

TÀI NGUYÊN KHÁC