Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: La Văn Chính
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2017
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Hệ thống hóa cơ sở lí luận về giáo dục cộng đồng, giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc dựa vào cộng đồng học sinh trường Phổ thông Dân tộc nội trú. Phân tích, đánh giá thực trạng và đề xuất các biện pháp giáo dục cộng đồng trong giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc Thái cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc nội trú huyện Quỳnh Nhai, tỉnh Sơn La.
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Cảm quan đạo đức sinh thái trong văn xuôi Nguyễn Minh Châu và Nguyễn Huy Thiệp
Đánh giá công trình lược khảo văn học của giáo sư Nguyễn Văn Trung
Dạy học thơ Lí - Trần ở nhà trường phổ thông theo hướng minh giải văn bản
Giáo dục phòng chống nạn tảo hôn cho vị thành niên dân tộc thiểu số trên địa bàn huyện Quỳnh Nhai, tỉnh Sơn La
Giáo dục phòng chống tảo hôn cho học sinh trường Trung học phổ thông Dào San huyện Phong Thổ tỉnh Lai Châu dựa vào cộng đồng
Giáo dục phòng ngừa tảo hôn cho học sinh phổ thông trong cộng đồng người dân tộc thiểu số huyện Thuận Châu, tỉnh Sơn La
Sử dụng trò chơi dân gian dân tộc Thái phát triển hứng thú nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Vận dụng kĩ thuật Sáu chiếc mũ tư duy để hướng dẫn học sinh làm việc nhóm trong dạy học tác phẩm của Nguyễn Tuân ở Trung học phổ thông
VẬN DỤNG LÍ THUYẾT PHÊ BÌNH NỮ QUYỀN VÀO DẠY HỌC THƠ HỒ XUÂN HƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
Vận dụng lí thuyết phê bình sinh thái vào dạy học đọc hiểu văn bản thơ trong bài ''Vẻ đẹp của thơ ca'' ở sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10, bộ sách kết nối tri thức với cuộc sông