Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Trần, Thị Yến
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2023
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn về học sinh tự học, năng lực tự học. Thiết kế quy trình tổ chức học sinh tự học chủ đề Cấu trúc tế bào nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh. Xây dựng tài liệu tổ chức học sinh tự học chủ đề Cấu trúc tế bào. Xây dựng bộ tiêu chí và công cụ đánh giá năng lực tự học của học sinh. Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi của giả thuyết đề ra
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Biện pháp giáo dục kỹ năng giao tiếp của trẻ chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập trong trường tiểu học
Dạy học viết đoạn văn biểu cảm về bài thơ cho học sinh lớp 5
Dạy học viết đoạn văn biểu cảm về truyện kể cho học sinh lớp 4
Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập ở Tiểu học
Lịch sử tiếp nhận và vấn đề nâng cao chất lượng giảng dạy văn học nước ngoài trong nhà trường phổ thông
Năng lực tự học của học sinh tiểu học trong học tập hoạt động trải nghiệm
Quản lí giáo dục kĩ năng giao tiếp cho học sinh ở các trường Tiểu học quận Bắc Từ Liêm, Hà Nội qua hoạt động trải nghiệm
Tiếp cận tiểu thuyết của James Joyce từ các bộ mã văn hóa phương Tây
Tìm hiểu tín hiệu thẩm mĩ ''Hoa'' trong truyện Kiều của Nguyễn Du trên ba bình diện: kết học, nghĩa học, dụng học.
Tín hiệu thẩm mĩ Lửa trong kho tàng ca dao người Việt