Thư viện Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội

Using differentiated instruction strategies in teaching English reading to promote student engagement: An action research project

Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis

Tác giả: Tran, Phuong Anh

Nhà Xuất Bản: HaNoi National University of Education

Năm Xuất Bản: 2023

Ngôn ngữ:	Eng
Tác Giả:	Tran, Phuong Anh
Thông tin nhan đề:	Using differentiated instruction strategies in teaching English reading to promote student engagement: An action research project
Nhà Xuất Bản:	HaNoi National University of Education
Loại hình:	Thesis
Mô tả vật lý:	68 p. + app
Năm Xuất Bản:	2023

QR CODE LIBOL BOOKWORM

MƯỢN TÀI LIỆU

Những độc giả mượn ấn phẩm này cũng mượn

Một số đánh giá về số đường thẳng trong mặt phẳng Euclid

Một số phương pháp tìm số hạng tổng quát của dãy số và ứng dụng

Số điểm giao trong lý thuyết đồ thị và ứng dụng trong hình học

Students'' perceptions of learning english via using collaborative learning at a private secondary school in Hanoi, Vietnam

The impacts ofextensive reading on 9thgraders’ english writing performance in a private school in Ha Noi

Using blooket as an interactive tool for students to learn English grammar – an action research project for students at an English center in Hanoi

Using English youtube videos to improve vocabulary retention for fourth grade students at a primary school in Bac Ninh province: An action research projec

Using voice recording activity to help students improve their english speaking fluency: An action research project at a secondary school in Hanoi City