Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Chử, Thị Thu Huyền
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2022
Khái quát cơ sở lý luận và thực tiễn về xây dựng đề kiểm tra đánh giá định kỳ môn Khoa học tự nhiên. Điều tra thực trạng và đề xuất quy trình xây dựng đề kiểm tra đánh giá định kỳ nhằm đánh giá năng lực khoa học tự nhiên trong dạy học môn Khoa học tự nhiên 6 tại một số trường THCS trên địa bàn tỉnh Phú Thọ. Thực nghiệm sư phạm
Đánh giá năng lực khoa học tự nhiên thông qua xây dựng bộ công cụ đánh giá quá trình trong dạy học chủ đề ''Chất và sự biến đổi chất'' môn Khoa học tự nhiên 6
Dạy học văn bản đa phương thức trong nhà trường trung học của Hoa Kì (Qua khảo sát sách giáo khoa Ngữ văn 6, NXB McDougal Littell, Hoa Kì).
Dạy viết sáng tạo văn kể chuyện ở tiểu học theo đặc điểm thể loại truyện
Giáo dục giới tính thông qua câu chuyện xã hội cho học sinh Khuyết tật trí tuệ ở trường tiểu học hòa nhập
Vận dụng quan điểm dạy học khám pháp vào dạy học đọc hiểu truyện truyền thuyết chương trình Ngữ văn lớp 6
Văn xuôi Việt Nam giai đoạn 1975 đến nay từ cách đọc chấn thương
Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực tìm hiểu tự nhiên thông qua dạy học STEM phần chất và sự biến đổi của chất - Khoa học tự nhiên 6
Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá để tổ chức dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng, Sinh học 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
Xây dựng đề kiểm tra đánh giá định kỳ môn Hóa học lớp 10 nhằm đánh giá năng lực hóa học của học sinh
Xây dựng hệ thống bài tập rèn kĩ năng viết sáng tạo văn kể chuyện cho học sinh tiểu học