Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học phần Hiđrocacbon lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập và phát triển năng lực tin học cho học sinh

Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis

Tác giả: Vũ Thị Huyền

Nhà Xuất Bản: Đại học Sư Phạm Hà Nội

Năm Xuất Bản: 2018

Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.

Tóm tắt nội dung

Hệ thống hóa một số vấn đề liên quan làm cơ sở lý luận và thực tiễn về thiết kế một số chủ đề “Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học phần hiđrocacbon lớp 11”. Khảo sát thực tiễn và rút ra kết luận về thực trạng phát triển năng lực tin học trong dạy học hóa học ở một số trường THPT thành phố Hà Nội. Đề xuất một số biện pháp góp phần phát triển năng lực tin học trong Hóa học, thiết kế ba kế hoạch bài học minh họa cho các biện pháp đề xuất. Thiết kế và sử dụng bộ công cụ đánh giá năng lực tin học cho học sinh trong dạy học phần hiđrocacbon lớp 11

Ngôn ngữ:vi
Tác Giả:Vũ Thị Huyền
Người đóng góp:Trần Trung Ninh
Thông tin nhan đề:Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học phần Hiđrocacbon lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập và phát triển năng lực tin học cho học sinh
Nhà Xuất Bản:Đại học Sư Phạm Hà Nội
Loại hình:Thesis
Mô tả vật lý:147 tr.
Năm Xuất Bản:2018

(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)

(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)