Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Hoàng, Kim Sinh
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2022
Nghiên cứu cơ sở lý luận về phương '' (Chương trình Vật lý 2006), thực trạng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông. Phân tích yêu cầu cần đạt của chủ đề, xác định mục tiêu, nội dung cốt lõi, phương pháp dạy học chủ đề ''Dòng điện, mạch điện'' Xây dựng bộ Kit thí nghiệm mở, kế hoạch dạy học chủ đề ''Dòng điện, mạch điện'' theo phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. Thử nghiệm, đánh giá tính khả thi, hiệu quả của kế hoạch dạy học chủ đề đã xây dựng được
Giáo dục âm nhạc dân gian thông qua các hoạt động cộng đồng cho học sinh trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật và Du lịch tỉnh Bắc Ninh
Giáo trình Cơ học lượng tử
Sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm phát triển các kĩ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ lớp 1
Thiết kế tiến trình dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chươngCân bằng và chuyển động của vật rắn - Vật lí 10
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học truyện ngắn hiện đại Việt Nam (Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập hai)
Tổ chức dạy học dự án chủ đề Khí tượng học nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 10
Tổ chức dạy học dự án nội dung ''Cân bằng của vật rắn''- Vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực hợp tác của học sinh
Xây dựng bộ tư liệu hỗ trợ dạy học các văn bản văn học Việt Nam hiện đại trong sách Ngữ văn 12 (chương trình cơ bản)
Xây dựng nguồn ngữ liệu đa phương tiện từ lĩnh vực truyền hình để dạy học đọc hiểu văn bản thông tin trong môn Ngữ văn ở trường Phổ thông
Xây dựng và sử dụng phiếu học tập trong dạy học ôn tập truyện ngắn hiện đại Việt Nam cho học sinh hệ dự bị đại học