Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Nguyễn, Thị Quỳnh Đông
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2022
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nghiên cứu lý luận về phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh trong dạy học môn toán; Nghiên cứu thực tiễn về việc dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất nhằm phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh lớp 11. Đề xuất biện pháp, xây dựng một số kế hoạch bài dạy trong chủ đề về tổ hợp - xác suất nhằm phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác của học sinh. Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính hiệu quả, tính khả thi của các biện pháp
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Dạy học chương Tích vô hướng của hai vecto và ứng dụng ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
Dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh với sự hỗ trợ của một số phần mềm toán học
Một số biện pháp phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông trong dạy học chủ đề
Phát triển năng lực hợp tác và giao tiếp cho học sinh thông qua dạy học dự án phần Hóa học Hữu cơ lớp 11
Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chương Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan về Phương pháp tọa độ trong không gian nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
Thiết kế tình huống dạy học gắn với thực tiễn trong dạy học môn Toán ở trường Trung học cơ sở
Thiết kế tình huống dạy học khái niệm (Hai vectơ bằng nhau) (Hình học 10) theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học cho học sinh
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chương Tam giác đồng dạng (Toán 8)
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chương Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc ở lớp 11 trường THPT