Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Nguyễn, Thị Thùy Linh
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2022
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Khái quát cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng các phương tiện trực quan trong dạy học phân môn Địa lí 6 ở trường trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực. Quy trình và biện pháp sử dụng các phương tiện trực quan trong dạy học phân môn Địa lí 6 ở trường trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực. Thực nghiệm sư phạm
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Ba phong cách trào phúng trong văn học Việt Nam thời kì 1930 - 1945: Nguyễn Công Hoan, Vũ Trọng Phụng, Nam Cao
Cách xử lý đề tài chiến tranh qua hai tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh của Bảo Ninh và Ăn mày dĩ vãng vủa Chu Lai
Lí luận dạy học địa lí
Nghề mộc và ảnh hưởng của nghề mộc đến mức sống dân cư ở xã Kim Quan, huyện Thạch Thất, thành phố Hà Nội
Phát triển làng nghề mây tre đan tại xã Phú Nghĩa, huyện Chương Mỹ, thành phố Hà Nội
Phát triển năng lực nhận thức khoa học địa lí trong dạy học Địa lí 10 ở trường THPT
Phát triển năng lực tìm hiểu địa lí cho học sinh trong dạy học Địa lí 6 ở trường trung học cơ sở
Phương pháp dạy học địa lí theo hướng tích cực
Triết lý tình yêu trong thơ Xuân Diệu
Yếu tố triết luận trong sáng tác Xuân Diệu