Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Đinh Thị Mai Uyên
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2018
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Xây dựng cơ sở lý luận về biện pháp phát triển khả năng so sánh kích thước cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên. Khảo sát, phân tích thực trạng và đề xuất một số biện phát triển phát triển khả năng so sánh kích thước cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên. Thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra tính khả thi của đề tài nghiên cứu.
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Biện pháp đánh giá hiệu quả hoạt động hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ 4 - 5 tuổi ở trường Mầm non
Biện pháp hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ 4 - 5 tuổi thông qua hoạt động ngoài giờ
Biện pháp phát triển kĩ năng đo lường cho trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán
Giáo dục kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở trường Mầm non
Phát triển khả năng so sánh cho trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạt động hình thành biểu tượng kích thước