Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Nguyễn, Ngọc Thắng
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2011
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của phương pháp dạy học hợp tác và dạy học quy tắc, phương pháp giải bài tập toán học, thiết kế các tình huống dạy học hợp tác và một vài giáo án vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học quy tắc; phương pháp giải bài tập toán học ở trường THPT. Tiến hành thử nghiệm sư phạm để kiểm tra tính khả thi và hiệu quả của vấn đề nghiên cứu
Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh thông qua dạy học Phương trình và hệ phương trình (lớp 10 Trung học phổ thông)
Dạy học chủ đề cấp số cộng, cấp số nhân theo định hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 11
Dạy học chương Tích vô hướng của hai vecto và ứng dụng ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
Dạy học chương Tổ hợp - Xác suất ở lớp 11 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
Dạy học Hệ thức lượng trong tam giác ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh
Dạy việc học cho học sinh trong dạy học định lí Toán học ở trường THPT
Hoạt động hóa người học trong dạy học chương Vectơ ở lớp 10 Trung học phổ thông
Một số biện pháp phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông trong dạy học chủ đề
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học nội dung xác xuất - thống kê
Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học môn Toán lớp 10