Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Nguyễn,Thị Ngọc Diệp
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2014
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc biên soạn và sử dụng sách học vần, xây dựng những tiêu chí đánh giá sách ''Học vần''. Mô tả phần dạy học học vần trong các sách Tiếng Việt Tiểu học về các mặt nội dung dạy học, cấu trúc sách, ngữ liệu, hình thức. Đánh giá các sách
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Cái kỳ ảo trong truyện ngắn của Jorge Louis Borges
Hệ thống bài tập rèn luyện năng lực từ ngữ cho học sinh tiểu học
Kịch Lưu Quang Vũ và Nguyễn Huy Thiệp, nhìn từ đặc trưng thể loại
Kiểu nhân vật tự thú trong sáng tác của Nam Cao trước 1945
Nghệ thuật kết cấu tiểu thuyết Patrick Modiano (qua Những đại lộ ngoại vi, Phố những cửa hiệu u tối)
Nghệ thuật trần thuật trong tiểu thuyết của Nguyễn Bình Phương
So sánh từ chỉ số trong thành ngữ, tục ngữ tiếng Việt và tiếng Hàn
Sử dụng trò chơi ngôn ngữ trong dạy học tiếng Việt nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 9
Thiện - Ác trong nghệ nhân và Margarita của M. Bulgakov
Thơ Đồng Đức Bốn truyền thống và hiện đại